Prof. dr hab. Jagoda Cieszyńska

Prof. dr hab. Jagoda Cieszyńska – pracuje w Uniwersytecie Pedagogicznym w Katedrze Logopedii. Przez 28 lat była psychologiem-logopedą w Zespole Diagnozy i Terapii.

Obecnie dzięki życzliwości oraz nieustającemu zaangażowaniu w dalsze badania nad rozwojem Logopedii Prof. Jagoda Cieszyńska objęła w Gżegżółce opiekę merytoryczną nad działalnością lektorów i logopedów, którzy są wychowankami Pani Profesor. Opieka merytoryczna dotyczy kwestii metodycznych i dydaktycznych związanych z prowadzeniem terapii logopedycznej oraz z nauczaniem języka polskiego jako obcego. Nieocenioną formą pracy prof. Cieszyńskiej jest wsparcie udzielane logopedom i lektorom w trudnościach związanych z wykonywaniem zawodów terapeuty i pedagoga. Prof. Cieszyńska dzieląc się swoją wiedzą i doświadczeniem mobilizuje kadrę do dalszego rozwoju intelektualnego i osobowościowego.

Prof. dr hab. Jagoda Cieszyńska prowadzi badania naukowe obejmujące zagadnienia dotyczące problemów związanych z dysleksją, dwujęzycznością i dyglosją, nabywania i rozwoju systemu językowego dzieci niesłyszących, metod diagnozowania dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej (autystycznych, z alalią, z afazją, z Zespołem Aspergera z porażeniem mózgowym oraz obniżeniem sprawności intelektualnej) i metod badania rozwoju funkcji poznawczych u dzieci w wieku niemowlęcym, poniemowlęcym i przedszkolnym.

Jest członkiem:

1. Rady Naukowej Polskiego Towarzystwa Logopedycznego
2. Stowarzyszenia Rodziców i Przyjaciół Dzieci Niesłyszących i Autystycznych „Effatha” oraz jego opiekunem merytorycznym
3. Polskiego Towarzystwa Psychologicznego

Pełni funkcje:

1. Zastępcy przewodniczącego Komisji Zaburzeń Mowy przy Polskim Komitecie Językoznawczym PAN
2. Członka Zarządu Polskiego Towarzystwa Logopedycznego

Publikacje książkowe

1. Nauka czytania krok po kroku. Jak przeciwdziałać dysleksji? 2001, Wydawnictwo Naukowe AP, Kraków.
2. Od słowa przeczytanego do wypowiedzianego. Droga nabywania systemu językowego przez dzieci niesłyszące w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym, 2001, Kraków
3. Metody wywoływania głosek, 2003, Kraków
4. Kocham czytać, seria logopedyczna, 2004, 2005, Kraków
5. Kocham uczyć czytać. Poradnik dla rodziców i nauczycieli,2006 Kraków
6. Dwujęzyczność, dwukulturowość – przekleństwo czy bogactwo ? O poszukiwaniu tożsamości Polaków w Austrii, 2006, Kraków
7. Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od 3. miesiąca życia do 6. roku życia, 2007, Kraków (publikacja wspólnie z Martą Korendo)